Regalos educativos para esta Navidad (o cualquier otra ocasión)
Por qué deben aprender ciberseguridad los adolescentes?
Actividades para niños sin tablet ni ordenador
Mucho que aprender durante la cuarentena por coronavirus
Todo un curso por delante para aprender a innovar
Vuelven las decisiones sobre qué actividad extraescolar elegir para nuestros hijos. ¿Cómo podemos ayudarles a explorar sus intereses en su tiempo libre?
Continue readingLibros sobre programación, tecnología e innovación: nuestras recomendaciones para el día del libro.
Celebramos el día del libro con unas cuantas recomendaciones para animaros a seguir aprendiendo sobre cosas que os emocionen y que os ayuden a cambiar y mejorar el mundo en que vivimos.
Continue readingKidcode participa en la «Xornada Emprende» del CIFP Manuel Antonio
A pesar del nombre de la jornada dirigida a estudiantes de FP, el
emprendimiento no es la panacea, ni debería ser la primera opción cuando
se es muy joven, no se tiene experiencia laboral y aún no se han
adquirido conocimientos y habilidades fundamentales. Por eso, la charla
de Kidcode dedicó parte de su contenido a identificar y desmentir
algunas de las ideas que giran en torno al emprendimiento.
Sin embargo, que no estés listo para emprender, no quiere decir que no estés listo para innovar. Simplemente, que innovación y emprendimiento no son lo mismo ni tienen que ir necesariamente de la mano.
En Kidcode entendemos la innovación como dar solución a un problema de una forma mejor que la que había (si es que la había).
Todas las personas nacemos siendo solucionadoras de problemas pero de
forma paulatina perdemos esa creatividad que nos caracteriza de niños.
Algunos más que otros, conservamos esa inclinación a buscar soluciones a
los problemas, a prototipar mejores productos, servicios, procesos o
experiencias.
Puede que lo hagamos en nuestro hogar, el nuestra escuela o en
nuestro puesto de trabajo y no siempre tiene que ser con ánimo de lucro.
Cuando esas innovaciones dan lugar a mejoras sustanciales para nuestra empresa o se traducen en nuevos procesos, productos o servicios, se nos puede considerar intraemprendedores.
Indudablemente, si eres una persona creativa y solucionadora, es
posible que tarde o temprano te sientas limitado en tu empresa y te
entre el «gusanillo de emprender». Para entonces, habrás adquirido
experiencia y conocimientos que te serán muy útiles y lo que es más
importante, tendrás una motivación que antes no tenías.
La diferencia principal entre un innovador y un emprendedor es que el emprendedor diseña un modelo de negocio alrededor de su solución para generar ingresos, llegar a más personas y al final, conseguir más impacto.
Y si no te ha entrado el gusanillo de emprender pero quieres mejorar tus habilidades creativas, tenemos buenas noticias para ti: las metodologías de la innovación se pueden aprender. Y los procesos de diseño para prototipar productos y servicios también.
El proceso de diseñar soluciones y ayudar a la gente es muy
satisfactorio pero no está exento de riesgo. Antes de lanzarte, debes
evaluar si tu personalidad es a prueba de incertidumbre y frustración.
En Kidcode entrenamos a personas y equipos en Design Thinking y metodologías ágiles para crear soluciones más innovadoras con recursos y tiempo limitado. Muchas veces, la solución ya está dentro de tu empresa. Solo tienes que facilitar a las personas adecuadas los recursos y herramientas para llevarla a cabo. Si quieres que te ayudemos, no dudes en llamarnos. Estaremos encantados de enseñarte nuestros procesos y las mejores herramientas de creatividad e innovación.
Mujeres en la ciencia: luchando por la igualdad de oportunidades
El 11 de febrero se celebra el Día Mundial de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
Este día de homenaje se celebra para poner en valor el trabajo y la aportación de tantas mujeres a la ciencia y la tecnología, muchas de ellas olvidadas a lo largo de la historia. Pero también para animar a las niñas a luchar por sus sueños, sean cuales sean.
Todas somos mujeres de ciencia. Porque todas somos curiosas, queremos entender el planeta en que vivimos, saber cómo funcionan las cosas… La ciencia nos ayuda a comprender cómo funciona el mundo. Pero también lo hacen las humanidades: la literatura, la filosofía, el arte… Las grandes mentes de la historia, exploraban la realidad desde todos los ámbitos. Y hoy en día, no tiene sentido seguir encasillando el conocimiento en parcelas separadas. Las personas somos un compendio de intereses y habilidades y la realidad que nos rodea no es de ciencias ni de letras.
El mundo cambia muy rápido y cada vez más se requieren personas con una visión más global de los de lo que sucede a nuestro alrededor para poder resolver problemas cada vez más complejos. La innovación suele surgir donde confluyen ámbitos que previamente habían estado aislados.
Sin embargo, la sociedad y el mundo educativo se empeña en seguir diferenciando áreas de conocimiento como si estuvieran aisladas las unas de las otras. Como si el mundo estuviera desconectado y una persona no pudiera tener habilidades de diferentes disciplinas.
En verdad, los profesionales más completos suelen buscar conocimientos fuera de su plan de estudios y siguen formándose toda su vida. Los planes de estudios, son incompletos y no se adaptan a la velocidad a la que cambia el mundo.
La sensibilidad de las mujeres, su empatía, su capacidad de comunicación y comprensión de los contextos, las hacen especialmente dotadas para el ámbito científico, médico, tecnológico… cualquier cosa que se propongan. Sin embargo, ciertas carreras y profesiones siguen teniendo una presencia mayoritaria de varones. También es verdad que la exigencia hacia las mujeres suele ser mucho mayor. Y debido a su educación, ellas mismas perciben que no son lo suficientemente buenas.
Sobre esto se ha hablado largo y tendido. Y si queréis consultar un artículo muy interesante al respecto os recomendamos este de Jesús Méndez “Las mujeres en la ciencia: una distopía en directo” .
Y es que apenas hemos tenido referentes femeninos en ciencia a lo largo de la historia, bien porque sus méritos han sido atribuidos a hombres de su entorno o simplemente no se han incorporado a los libros de texto.
Apenas se conocen las figuras femeninas que hicieron grandes aportaciones a la humanidad. Eso provoca una percepción sesgada de quién puede lograr las cosas y quién no. La mayoría de veces, a las mujeres no se les permitía siquiera intentarlo.
Y el pasado no lo podemos cambiar, pero sí podemos paliar este factor en el presente. Existen multitud de libros donde podemos conocer figuras femeninas pioneras en sus ámbitos de trabajo y en Kidcode las incorporamos frecuentemente a nuestras clases.
Por mencionar algunos, aquí tenéis alguna propuestas (con enlace):
La chicas son de ciencias: 25 científicas que cambiaron el mundo
Sabias: la cara oculta de la ciencia
Supermujeres, superinventoras: Ideas brillantes que transformaron nuestra vida
Desde el equipo de Kidcode, intentamos crear experiencias formativas que aúnen todo tipo de conocimientos e intereses. Nuestro equipo es un referente de mujeres de diferentes perfiles profesionales (ingenieras, pedagogas, diseñadoras y divulgadoras científicas) apasionadas por transmitir conocimiento a través de la tecnología.
Y es que cualquier persona puede tener la clave para resolver un problema que nos afecte a todos. Todas las mentes deberían tener acceso a esos conocimientos y esas posibilidades. Porque a fin de cuentas, cuantos más seamos empleando la innovación para tener un impacto positivo en el mundo, mejor será la vida para todos.
No a la discriminación por ningún motivo. Sí a la igualdad de oportunidades y de acceso al conocimiento! Feliz día de la mujer y la niña en la ciencia!!
Por cierto, si os gustan los pósters que hemos usado en el artículo, son de la diseñadora Amanda Phingbodhipakkiya, quien los ha creado y compartido gratuitamente para homenajear a las mujeres en la ciencia.