Actividades para niños sin tablet ni ordenador

Después de tantos días en casa seguro que vuestros hijos ya han hecho de todo para entretenerse. Si queréis pasar un rato divertido con ellos, podéis probar estas actividades STEM que no requieren ni tablet ni ordenador. Sólo materiales que tengáis por casa y mucha imaginación. Descarga aquí el póster.

Qué materiales podemos usar?

  • Piezas de Lego

  • Palitos de helado

  • Pajitas

  • Plastilina

  • Cartón

  • Espaguetis

  • Cuerda

  • Cinta de carrocero

Te animamos a probar en familia. Si sois varios en casa podéis formar equipos y trabajar de forma colaborativa. Es muy divertido que un equipo pruebe el diseño del otro equipo. Luego os podéis intercambiar y realizar otro desafío.

Si véis que os resultan demasiado fáciles, podéis añadirle complejidad, que vuestros hijos realicen un dibujo de su idea antes de construirla, que tomen medidas de su prototipo, que piensen cómo mejorarlo para que sea más eficaz…

El límite está en vuestra paciencia e imaginación. 

No olvidéis hacer una foto y compartirla con nosotros en redes sociales o por email a info@kidcode.es. Estamos deseando verlas!

Mucho que aprender durante la cuarentena por coronavirus

Estos días el mundo se ha puesto un poco del revés mandando al traste nuestros planes y rutinas. A pesar de ello debemos intentar en la medida de lo posible que nuestros hijos mantengan la normalidad y puedan seguir aprendiendo desde casa. Para echaros una mano a las familias, el equipo de Kidcode irá compartiendo recursos y actividades para hacer con niños de todas las edades mientras dura la cuarentena. 

Y aunque nuestro fuerte es la ciencia y la tecnología, no todo tiene que implicar las pantallas de nuestros dispositivos. Estad atentos y os propondremos muchas más ideas.

La propuesta de hoy

Hoy os presentamos un canal de Youtube de ciencia y tecnología llamado Crash Course Kids. Su creadora es Sabrina Cruz, una canadiense estudiante de matemáticas que os hará más fácil de entender conceptos relacionados con la Tierra y sus hábitats, el espacio, la química, la ingeniería y mucho más. 

Ella habla inglés, pero es una gran divulgadora y se entiende muy bien lo que explica. Si queréis podéis activar los subtítulos en el mismo idioma y reforzar así vuestro vocabulario técnico.  

Por qué capítulo empiezo?

Pues al equipo de Kidcode nos gusta utilizar la creatividad para resolver problemas así que nos encanta este capítulo que desgrana las fases del Design Thinking. En él, Sabrina nos guía desde la definición de un problema hasta el prototipado de una solución. 

Quizás podáis usar lo aprendido para mejorar algunas de las consecuencias de estar tanto tiempo dentro de casa… Se os ocurre por ejemplo, cómo podemos mantener la actividad física en un espacio reducido? O cómo podemos diseñar nuestro propio juego de mesa para los ratos de aburrimiento? 

No lo dudéis, dadle al play e investigad en el proceso de diseño para crear vuestras propias soluciones

Kidcode participa en la «Xornada Emprende» del CIFP Manuel Antonio

Leticia Costas y Olaia Ferrando abrieron la jornada ofreciendo un punto de vista poco habitual acerca de la innovación y el emprendimiento.

A pesar del nombre de la jornada dirigida a estudiantes de FP, el
emprendimiento no es la panacea, ni debería ser la primera opción cuando
se es muy joven, no se tiene experiencia laboral y aún no se han
adquirido conocimientos y habilidades fundamentales. Por eso, la charla
de Kidcode dedicó parte de su contenido a identificar y desmentir
algunas de las ideas que giran en torno al emprendimiento.

Sin embargo, que no estés listo para emprender, no quiere decir que no estés listo para innovar.  Simplemente, que innovación y emprendimiento no son lo mismo ni tienen que ir necesariamente de la mano.

En Kidcode entendemos la innovación como dar solución a un problema de una forma mejor que la que había (si es que la había).

Todas las personas nacemos siendo solucionadoras de problemas pero de
forma paulatina perdemos esa creatividad que nos caracteriza de niños.
Algunos más que otros, conservamos esa inclinación a buscar soluciones a
los problemas, a prototipar mejores productos, servicios, procesos o
experiencias.

Puede que lo hagamos en nuestro hogar, el nuestra escuela o en
nuestro puesto de trabajo y no siempre tiene que ser con ánimo de lucro.

Cuando esas innovaciones dan lugar a mejoras sustanciales para nuestra empresa o se traducen en nuevos procesos, productos o servicios, se nos puede considerar intraemprendedores.

En nuestras a formaciones a empresas enseñamos metodologías de innovación para fomentar el intraemprendimiento.

Indudablemente, si eres una persona creativa y solucionadora, es
posible que tarde o temprano te sientas limitado en tu empresa y te
entre el «gusanillo de emprender». Para entonces, habrás adquirido
experiencia y conocimientos que te serán muy útiles y lo que es más
importante, tendrás una motivación que antes no tenías.

La diferencia principal entre un innovador y un emprendedor es que el emprendedor diseña un modelo de negocio alrededor de su solución para generar ingresos, llegar a más personas y al final, conseguir más impacto.

Y si no te ha entrado el gusanillo de emprender pero quieres mejorar tus habilidades creativas, tenemos buenas noticias para ti: las metodologías de la innovación se pueden aprender. Y los procesos de diseño para prototipar productos y servicios también.

El proceso de diseñar soluciones y ayudar a la gente es muy
satisfactorio pero no está exento de riesgo. Antes de lanzarte, debes
evaluar si tu personalidad es a prueba de incertidumbre y frustración.

En Kidcode entrenamos a personas y equipos en Design Thinking y metodologías ágiles para crear soluciones más innovadoras con recursos y tiempo limitado. Muchas veces, la solución ya está dentro de tu empresa. Solo tienes que facilitar a las personas adecuadas los recursos y herramientas para llevarla a cabo. Si quieres que te ayudemos, no dudes en llamarnos. Estaremos encantados de enseñarte nuestros procesos y las mejores herramientas de creatividad e innovación.

Mujeres en la ciencia: luchando por la igualdad de oportunidades

El 11 de febrero se celebra el Día Mundial de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Este día de homenaje se celebra para poner en valor el trabajo y la aportación de tantas mujeres a la ciencia y la tecnología, muchas de ellas olvidadas a lo largo de la historia. Pero también para animar a las niñas a luchar por sus sueños, sean cuales sean.

Todas somos mujeres de ciencia. Porque todas somos curiosas, queremos entender el planeta en que vivimos, saber cómo funcionan las cosas… La ciencia nos ayuda a comprender cómo funciona el mundo. Pero también lo hacen las humanidades: la literatura, la filosofía, el arte… Las grandes mentes de la historia, exploraban la realidad desde todos los ámbitos. Y hoy en día, no tiene sentido seguir encasillando el conocimiento en parcelas separadas. Las personas somos un compendio de intereses y habilidades y la realidad que nos rodea no es de ciencias ni de letras.

El  mundo cambia muy rápido y cada vez más se requieren personas con una visión más global de los de lo que sucede a nuestro alrededor para poder resolver problemas cada vez más complejos. La innovación suele surgir donde confluyen ámbitos que previamente habían estado aislados.

Sin embargo, la sociedad y el mundo educativo se empeña en seguir diferenciando áreas de conocimiento como si estuvieran aisladas las unas de las otras. Como si el mundo estuviera desconectado y una persona no pudiera tener habilidades de diferentes disciplinas.

En verdad, los profesionales más completos suelen buscar conocimientos fuera de su plan de estudios y siguen formándose toda su vida. Los planes de estudios, son incompletos y no se adaptan a la velocidad a la que cambia el mundo.  

La sensibilidad de las mujeres, su empatía, su capacidad de comunicación y comprensión de los contextos, las hacen especialmente dotadas para el ámbito científico, médico, tecnológico… cualquier cosa que se propongan. Sin embargo, ciertas carreras y profesiones siguen teniendo una presencia mayoritaria de varones. También es verdad que la exigencia hacia las mujeres suele ser mucho mayor. Y debido a su educación, ellas mismas perciben que no son lo suficientemente buenas.

Sobre esto se ha hablado largo y tendido. Y si queréis consultar un artículo muy interesante al respecto os recomendamos este de Jesús Méndez “Las mujeres en la ciencia: una distopía en directo” .

Y es que apenas hemos tenido referentes femeninos en ciencia a lo largo de la historia, bien porque sus méritos han sido atribuidos a hombres de su entorno o simplemente no se han incorporado a los libros de texto. 

Apenas se conocen las figuras femeninas que hicieron grandes aportaciones a la humanidad. Eso provoca una percepción sesgada de quién puede lograr las cosas y quién no. La mayoría de veces, a las mujeres no se les permitía siquiera intentarlo.  

Y el pasado no lo podemos cambiar, pero sí podemos paliar este factor en el presente. Existen multitud de libros donde podemos conocer figuras femeninas pioneras en sus ámbitos de trabajo y en Kidcode las incorporamos frecuentemente a nuestras clases.

Por mencionar algunos, aquí tenéis alguna propuestas (con enlace):

Mujeres de ciencia 

La chicas son de ciencias: 25 científicas que cambiaron el mundo 

Sabias: la cara oculta de la ciencia 

Supermujeres, superinventoras: Ideas brillantes que transformaron nuestra vida 

Inventoras y sus inventos 

Desde el equipo de Kidcode, intentamos crear experiencias formativas que aúnen todo tipo de conocimientos e intereses. Nuestro equipo es un referente de mujeres de diferentes perfiles profesionales (ingenieras, pedagogas, diseñadoras y divulgadoras científicas) apasionadas por transmitir conocimiento a través de la tecnología.

Y es que cualquier persona puede tener la clave para resolver un problema que nos afecte a todos. Todas las mentes deberían tener acceso a esos conocimientos y esas posibilidades. Porque a fin de cuentas, cuantos más seamos empleando la innovación para tener un impacto positivo en el mundo, mejor será la vida para todos.

No a la discriminación por ningún motivo. Sí a la igualdad de oportunidades y de acceso al conocimiento! Feliz día de la mujer y la niña en la ciencia!!

Por cierto, si os gustan los pósters que hemos usado en el artículo, son de la diseñadora Amanda Phingbodhipakkiya, quien los ha creado y compartido gratuitamente para homenajear a las mujeres en la ciencia.